为了进一步分析和研判我院学生心理健康教育状况，加强校心理中心与分院沟通和交流，提高班主任心理辅导能力，完善学院心理工作机制，夯实校园安全稳定基础,4月19日上午，特种设备学院在图书馆四楼会议室召开了重点关注学生心理危机研判会，校心理中心主任郭芳受邀参加，分院党总支书记、执行院长郭伟刚，学工办主任孙红林、辅导员及部分班主任参加会议。会议由孙红林主持。

孙红林介绍了分院目前重点关注学生心理总体状况、学院三级（分院-班级-宿舍）心理工作模式开展情况、辅导站软硬件建设，并提出当前学生心理危机干预工作中存在的困难：班主任心理辅导能力不足、班级心理委员工作消极、初建的心理协会机制不全、学生扩招带来的心理站长心理辅导不足等。

郭芳在听取了简要介绍后指出，班主任的工作主要集中在：询问学生日常生活、睡眠、病情、是否定期复诊等情况；将有自杀意向的学生推介给站长；校外住宿的重点学生需要签订相关协议等。她表示，校心理中心也会根据分院情况，为班主任、心理委员、寝室长定制相关培训，建立一支强有力的学生心理辅导队伍。

郭伟刚首先感谢校心理中心对我院心理工作的支持，他指出心理工作是一份需要积累经验的工作，班主任需要高度重视，经常阅读心理经典读物，参加学校培训，走访寝室查看学生情况。分院需要高度重视疫情期间学生心理健康教育工作，完善相关制度，定期排查重点学生，加强心理健康教育、咨询和干预工作，做到早发现、早处置。

会议的召开，明晰了学生心理健康教育的思路与方法，拓展了心理危机干预中各方资源的统筹与运用，切实提升心理危机防范的工作实效性。